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堅持特色和創新,走出自己的路(圖)

2019-06-13 15:40 出处:网络整理  人氣:196℃ 

籃球操等運動也吸引了學生的積極參與

 

籃球操等運動也吸引了學生的積極參與


  記者房琳通訊員茹光鋒闾斌文圖

  北依黃河,南望洛伊,早在五千多年前,仰韶先民便在渑池縣這裏繁衍生息。之後,更是出現了南宋抗金名將張玘、明代理學家曹端等一批名列史冊的人物。

  如今的渑池縣,蓬勃的優質教育,更使其光彩奪目,連續多年處于三門峽市領先地位。而其中,渑池縣外國語小學的成績尤爲引人注目。

  2009年該校創辦,短短數年,先後榮獲全國讀書育人特色學校、河南省防震減災示範學校等一大批榮譽稱號。“英語藝術節”、陽光大課間、書香校園等一系列活動,更是得到了社會上的廣泛認可。

  那麽,一個剛剛創辦僅數年的學校,爲何能夠迅速引來家長的追捧和社會的肯定?

  “教育是變化的,思想是流動的。堅持特色和創新,才能走出自己的道路!”對此,該校校長楊紅霞自豪地說。

  每年的“英語藝術節”,是全校師生的大party

  “孩子們說錯英語沒關系,就怕不張口!”

  今年40歲的杜江霞,是該校的一名骨幹英語教師。“我們是外國語小學,當然要著力突出英語特色啦!”杜江霞說,爲改變以往“筆頭英語”的模式,該校的英語課程從小學一年級便開始,著重孩子們的口語鍛煉,如每月進行一次英語口語展示,內容包括階段性的英語歌謠等。而每學期全體學生還要向家長進行一次口語展示彙報。

  此外,每年一次的“英語藝術節”也成爲該校教學的“特色品牌”。

  “有一年,我班學生表演的英文版《狐假虎威》,孩子們都玩嗨了,還學到了不少知識呢。”提到“英語藝術節”,杜江霞明顯有些興奮。

  如今,每年六一兒童節前的“英語藝術節”已成爲該校師生的集體大party。主持、化裝、道具、布景等,所有的一切都要全員參加。或英語歌謠,或課本劇表演,或講故事,學生們在台上一一接受家長的檢閱,不僅鍛煉了口語水平,也極大地提高了孩子們的學習興趣和交際能力。

  “有一次我上台表演節目,我媽媽還專門給我畫了眼影,比我還要重視呢!”12歲的彭甲熙是該校六年級的學生,上次的期末成績英語拿到了100分,這讓他很是高興。在交談中,彭甲熙還當場給記者表演了一段“英文版自我介紹”。

  此外,校長楊紅霞還告訴記者,爲更好地培養孩子們學習英語的興趣,該校還積極營造英語氛圍,每天早上7:30按時播放一些琅琅上口的英語歌謠,每周或每兩周更換內容,讓學生在潛移默化中,心情愉快地接受英語。

  而該校的英語教師們,還專門組成了“編寫教材組”,編制了一套教材《校園日常英語300句》、《小學生快樂英語》,內容包括:社交禮儀類,課堂用語類,日常用語類等。學生可分年級,分階段,分目標,完成這些學習任務,循序漸進地提高英語口語技能。

  獨特的“用人之長”,搞好陽光大課間

  就在記者采訪中,恰巧遇到了兩個班學生的體育課時間。在叮咚流淌的背景音樂下,排列整齊的學生們表演起了廣播操,現場整齊劃一的動作,給人以視覺上的享受。

  “現在,不僅僅是廣播操,我們還專門開設了太極拳、跳繩等活動,讓學生走出教室。”楊紅霞告訴記者,學校每天上、下午有兩個大課間操,每次活動時間爲30分鍾,全體師生共同參與,在堅持做眼保健操和廣播體操的同時,還積極引進了太極拳、籃球操以及花樣跳繩等活動。

  “學生們在強身健體的同時,又能輕松愉快地接受傳統經典,比如說太極拳等。最重要的是,孩子們都很喜歡。”楊紅霞說。

  而就在記者交談期間,來了興趣的彭甲熙和好朋友李晨源一起,當場給記者表演起了太極拳。一招一式,一板一眼,很有韻味。

  其實,就在記者來時的前一天,楊紅霞還專門組織該校老師們,前往附近縣市學習。“別的學校的課間操有腰鼓、滑板、跳繩,以及自創的廣播操等,內容更加豐富,我們得加快步伐啦!”教師張靜笑著說。

  而不同于其他學校的專門招聘特長老師,記者發現,楊紅霞有她自己獨特的“用人之長”辦法。

  “要善于發現,並利用好身邊的資源。”楊紅霞笑著說,開設太極課堂,其實是她在一次活動中,發現該校一女老師太極表演特別棒,而周邊學生也對此很有興趣。爲此,她和其他領導一商量,決定由該教師負責該校的太極課程,“一來孩子們高興了,二來老師教起來也有興趣,整個教學質量也提升了。”

  此外,楊紅霞還介紹,在隨後的教學工作中,聲樂、繪畫、剪紙等也將逐漸引入課堂。

  學生讀書做好“采蜜集”,老師也要書寫“心得感悟”

  “花香何如書香遠,美味怎及詩味長?”

  采訪中記者注意到,在楊紅霞的桌子上,放著幾本普通的日記本,隨手打開後發現,裏面全是密密麻麻的摘錄或感言。有的筆迹工整,有的略顯潦草,像是匆忙中記下一筆。

  “這些都是我的筆記,現在我們在建設書香校園,我當然要以身作則啊!”楊紅霞笑道。

  記者了解到,爲更好地建設書香校園,目前,該校加強了學校圖書館建設,投資10多萬元購置了各類圖書。

  同時,還建立了班級流動圖書館,發動每名學生自願捐獻10本圖書,每個學生還有一本“采蜜集”,摘錄讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句。

  “不光學生們要摘錄,我們教師也要!”楊紅霞說,除了對學生要求外,更多要求教師們以身作則,“教師的知識儲備提高了,我們的教學質量也必定‘水漲船高’。”

  談起讀書,杜江霞老師有些興奮,“最近,我剛讀了兩本書,都是關于感恩的。”杜江霞說,之所以選擇感恩的書籍,是與自己的切身經曆有關,“我覺得感恩會讓人更懂得珍惜,而且我也能將這份感恩講給我的學生。”

  “現在,圖書館裏的書籍多了,我們選書的余地也更大了,多讀一些書,不僅我們自身的能力提高了,也對我們的教學産生了好的影響。”教師張靜說,而她最近則選擇了兩本關于如何能成爲優秀教師的書籍。

  此外,記者還了解到,爲打造好書香校園,該校還定期開展讀書報告會活動,提倡和推廣親子讀書活動,並邀請家長到學校做讀書報告,通過多種教育教學措施讓學生愛讀書,多讀書,讀好書。

  “其實,學校的每個角落都能成爲書香世界。”楊紅霞告訴記者,2010年外出參觀周邊縣市校園後,該校也迅速豐富了校園文化,把文化、藝術、教育等名人格言、勵志標語、弟子規等布置在校園的各個地方,讓每一面牆壁都說話。並通過學生畫展、手抄報來豐富校園文化牆。

  家庭作業“消失”,取而代之的是高效課堂

  放學後,不再有厚厚的家庭作業,而是鼠標輕輕一點,就能完成。這樣新奇的教學,可不僅僅是大城市才有。如今,渑池縣外國語小學的孩子們就在享受著這樣的“福利”。

  “我們學校是全縣第一家率先使用推廣這一教學軟件的,孩子們在網上申請賬號後,就能像玩遊戲一樣把作業完成。”杜江霞告訴記者,家庭作業“消失”,其實是用一教學軟件代替,屆時學生能輕松完成,老師也能在電腦上當場批改成績,全班學生也都看得到,“一定程度上也減輕了我們老師的負擔。”

  說起不用背厚厚的作業回家,彭甲熙開始興奮起來。“我這麽(用鼠標)輕輕一點,便能輕松完成,還能學到不少其他的東西呢。”彭甲熙說。其實,更讓他和小夥伴們興奮的是,完成作業後,該軟件像遊戲一樣可以換取金幣,進而用金幣換取學習用具。“鉛筆、文具盒等,我都收到很多了!”彭甲熙說。

  此外,記者還了解到,除了家庭作業的“消失”外,該校的學生有了自己更多的時間。

  “當天老師將內容講述完成後,會留出更多的時間給我們,這樣我們有時間發現自己的問題,也就有時間向老師提問了。”站在一旁的李晨源接過話題說道。


  “我們要發揮學生的主體作用,把學習時間還給學生,凡是學生自己能做到的絕不替代。”對于“放手”教學,楊紅霞告訴記者,爲更好地提高教學質量,該校切實抓好每一個教學環節,並實實在在地教授學生學習方法,以減輕學習負擔。

  此外,楊紅霞還向記者介紹道,要打造高效課堂,該校還正著力提高教師素質。要求教師和學生一起,開展讀書活動;加強教師的理論學習;開展師徒結對,互相幫扶活動;采取“請進來,走出去”措施;開展觀摩課,並注重培養青年教師骨幹,打造名師。

  “雖然,我們建校時間短,但只要堅持自己的特色和創新之路,相信我們一定會成功。”采訪最後,楊紅霞激動地說。

本文標簽: 堅持, 特色, 和創, 走出, 自己, 的路

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